发布机构：北京市海淀区教师进修附属实验香山分校
日期：2021年06月10日
4月22日，海淀区教委主任王方、教委办公室主任赵霞、教师进修学校顾问陈燕、教委基教二科副科长解淑娟、教科院教育政策研究中心主任孔伟、教委基教二科借调老师张羽等一行，到北京市海淀区教师进修附属实验香山分校调研进修实验、香山分校两个校区初三、高三毕业年级工作。
基教二科副科长解淑娟主持会议，学校毛强书记带领学校负责初、高三工作的干部、教师参加会议，认真聆听了各位专家的指导。
进修实验于景魁主任以“聚焦问题精准发力——以高质量学习培育核心素养”为题，汇报了进修实验高三工作的落实情况。他的汇报聚焦于三个层面，即展望目标，不懈追求；分析数据，持续优化；聚焦问题，重点突破。高三年级在一模数据分析的基础上精准发力，重塑增长点，紧随进修教研节奏，持续提高学业质量。
香山分校马秋利主任以“且教且研，潜心育人”为题，介绍了分校高三年级的工作开展情况。马主任详细地介绍了一模考试数据、高三教学研究推进情况、后期工作计划及帮扶策略。高三年级立足目标，借助集团专家的力量，踏实开展课堂研究，并结合数据分析，找准教学增长点，依据学情，开展个性化指导，在解决问题中实现突破发展，帮助每位学生再上台阶。
进修实验王海芳主任详细介绍了初三年级工作开展情况。她从学科教学、学生状态、教学管理三个层面汇报了初三阶段的重点工作，并详细介绍了初三年级分层教学开展的情况。进修实验初三年级全体教师从学生学情出发，积极推进课堂分层设计、作业分层设计、周测分层设计，同时制定学科个性化辅导方案，利用管理优势不断破解难题，为学生发展助力。
香山分校孟立美主任汇报了分校初三年级工作的推进情况。孟主任介绍了初三年级的学情、教师研究的开展情况和学生指导的落实情况。初三年级以研促教，以研提质，踏实地开展课堂教学的研究，不断提升教师的教学能力和研究能力。在学生指导上始终坚持目标引领，积极落实分类指导，育心育智，陪伴学生的成长。
学校工作汇报后，与会专家对毕业年级下一阶段工作提出具体指导。教科院教育政策研究中心主任孔伟指出，进修实验和香山分校能基于证据改进教学，对学生帮扶落实到位，尤其是在教研方面优势明显，后续要积极思考，如何更好地进行优势迁移，研究集团化办学的发展路径，全面促进主校区和分校的全面发展，并表示教科院会竭尽所能，为学校发展提供支持。
教师进修学校顾问陈燕充分肯定了学校的工作，认为两个校区的工作都比较有针对性。她指出，中高考改革中专业化研究是教师提升的主攻方向，在实践层面要打破一些经验，把经验变成智慧，助力发展的优势，不能够把经验变成束缚，一定要在优化经验的基础上再突破、再发展。同时，她指出，不能把数据当作证据，证据也不等同于教学的依据，教学一定捕捉活生生的数据，教师要关注学情、关注课程生成，课堂上把基础知识用在生动的情境中。后期要在选题上下功夫，精细研究命题方向，突破学生难点。
基教二科副科长解淑娟也充分肯定了学校的工作，尤其是对进修实验与香山分校在教研层面的交流表示充分的认可，她指出香山分校在进修实验的指导下，一步一个台阶，取得了明显的进步。她希望两个校区继续加强合作，利用集团化办学的优势实现共赢。
海淀区教委主任王方充分肯定了学校在教师发展、学生成长发展方面做出了努力。他认为初三、高三的工作立足实际、开展的很扎实，问题诊断的很到位，后续要聚焦于问题，精准施策，关注学生的非智力因素，做好一生一策，抓住学生发展的黄金期，继续提升学生的能力。他指出，学校发展的前景很光明，一定要充分借助海淀进修学校这个大集团的智慧宝库，注重学校的内涵式发展，推动学校建设走上新台阶。
